Lo primero que vimos fue un corto muy interesante sobre una niña que se llamaba Alma, sobre ese corto tuvimos que realizar un post con lo que nosotros entendimos de ese corto.
Después leímos en clase tres libros: La lengua de las mariposas, Un saxo en la niebla y Carmiña, luego realizamos las guías de lecturas sobre estos tres cuentos que son del escritor Manuel Rivas.
En Google Maps realizamos la ruta que hacían los personajes del cuento. Seguidamente hicimos una línea del tiempo de los tres cuentos: La lengua de las mariposas, Un saxo en la niebla y Carmiña. Pusimos los temas principales y las fechas.
Por lo tanto con todas las tareas que teníamos realizadas las subimos a una aplicación que se llama Smore.
Lo siguiente fue leer el libro de La lengua de las mariposas, luego realicé la ficha técnica sobre la película, más tarde en clase realizamos unas fotos como en la antigua república, luego analizamos escenas sobre esta película y sobre esas mismas escenas realizamos un guión técnico. Luego empezamos a leer el libro de La guerra de Amaya en clase , después realizamos las guías de lectura.
Lo siguiente que hicimos sobre este libro fue el Popplet y la línea del tiempo. El Popplet es un árbol genealógico de todos los personajes que se dividen en personajes primarios y secundarios. La línea del tiempo es una línea sobre todo lo ocurrido con sus fechas correspondientes.
Más tarde realizamos el Woices de La guerra de Amaya. Woices es un programa en el que tienes que hacer el recorrido de los personajes y grabar ecos diciendo en cada lugar lo que hacen los personajes.
Lo siguiente que hicimos sobre este libro fue el Popplet y la línea del tiempo. El Popplet es un árbol genealógico de todos los personajes que se dividen en personajes primarios y secundarios. La línea del tiempo es una línea sobre todo lo ocurrido con sus fechas correspondientes.
Más tarde realizamos el Woices de La guerra de Amaya. Woices es un programa en el que tienes que hacer el recorrido de los personajes y grabar ecos diciendo en cada lugar lo que hacen los personajes.
También mandamos un correo haciéndole preguntas a las asociaciones de exiliados pero no nos contestaron.
Picha aquí para verlo.
Picha aquí para verlo.
Seguidamente realizamos la crítica de cine de la película El laberinto del fauno.
Entre todos realizamos el editorial que es un resumen de todo lo que hemos visto durante todo el curso.
Después tuve que elegir una fotografía de la guerra civil y luego tuve que subir la foto a la aplicación de Fotobabble y por último grabé lo que me parecía a mí la fotografía.
Por último quiero decir que esta forma de trabajar es mucho más interesante y entretenida que la forma de trabajar que teníamos en tercero.
